El arte en la distinción de las élites y la pedagogía racional como posibilidad de democratización

una lectura desde Pierre Bourdieu

Resumen

Basado en la sociología de Pierre Bourdieu, el artículo reflexiona sobre el papel del arte en la distinción y valoración social de las élites y los efectos de un entorno sociocultural con amplios estímulos estéticos en la educación escolar. En lo que respecta a la presencia del arte en el entramado de relaciones sociales, basadas en la conformación de capitales, entre los que lo cultural ocupa una posición relevante en la distinción de las élites. Los principios que llevan a estas fracciones de clase a involucrarse en el mercado del arte se utilizan como dispositivo de análisis, asegurando la legitimidad de sus valores y estilos de vida. Como ensayo teórico, se construye el argumento de que la enseñanza del arte basada en la pedagogía racional posibilita la transmisión de los instrumentos legítimos de comprensión del arte a todos aquellos que no se lo apropiaron en el origen de su educación escolar, reduciendo las desigualdades iniciales frente a la cultura artística.