O ENSINO DA LITERATURA CLÁSSICA PORTUGUESA À LUZ DO SEU DIÁLOGO COM A MODERNIDADE

Autores

  • Caio Gagliardi Universidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.14195/2183-847X_3_4

Palavras-chave:

education, ensino, classical Portuguese literature, literatura clássica, modernity, modernidade

Resumo

O ensaio sustenta uma visão de ensino baseada na composição de um diálogo, mais especificamente o ensino da literatura clássica portuguesa à luz de seu diálogo com a modernidade. Articulando tanto obras literárias quanto textos críticos, a reflexão acompanha diferentes estratégias de desautomatização do olhar, capazes de insuflar vida no texto literário. Dentre o corpus selecionado, destacam-se, entre os textos clássicos, Os Lusíadas, de Luís Vaz de Camões, e Peregrinação, de Fernão Mendes Pinto, e sua relação com autores modernos, entre os quais recebem especial atenção Sophia de Mello Breyner Andresen, José Saramago e Herberto Helder.

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Capa da Revista de Estudos Literários n.º 3

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Publicado

2013-07-31

Edição

Vol. 3 (2013): Ensino da Literatura

Secção

Secção Temática

Licença

Direitos de Autor (c) 2013 Caio Gagliardi

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