Ansiedade aos Testes

O que é, porque é importante, de onde vem e o que pode ser feito acerca disso?

Autores

  • Wendy Symes Department of Education and Social Justice, University of Birmingham, Birmingham, UK
  • David W. Putwain School of Education, Liverpool John Moores University, Liverpool, UK https://orcid.org/0000-0001-5196-4270

DOI:

https://doi.org/10.14195/1647-8606_63-2_2

Palavras-chave:

Ansiedade aos Testes, ansiedade generalizada, pânico, autorregulação, intervenção cognitivo-comportamental, STEPS

Resumo

Ansiedade aos testes refere-se à tendência para percecionar os testes (e situações semelhantes em que o desempenho é avaliado) como ameaçadoras, respondendo com elevados níveis de ansiedade-estado. Níveis elevados de ansiedade aos testes estão associados a um menor desempenho em testes e avaliações, podendo preencher critérios diagnósticos para ansiedade clínica. Neste artigo iremos rever: (i) a importância do conceito de ansiedade aos testes, discutindo se a ansiedade aos testes se pode constituir como um fator de risco para ansiedade clínica; (ii) os antecedentes teóricos da ansiedade aos testes, com especial incidência no Modelo de Processamento baseado na Função Executiva Auto-Reguladora (Self-Regulatory Executive Function (S-REF) Processing Model); e (iii) intervenções na ansiedade aos testes em adolescentes, nomeadamente, uma intervenção cognitivo-comportamental denominada Estratégias para lidar a Pressão e o Stress dos Exames (Strategies to Tackle Exam Pressure and Stress – STEPS). Terminamos esta revisão discutindo os próximos passos que poderão contribuir para a investigação, a teoria e a intervenção, concluindo que há muito ainda a fazer na área da ansiedade aos testes.

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Publicado

2020-12-28

Como Citar

Symes, W., & Putwain, D. W. (2020). Ansiedade aos Testes: O que é, porque é importante, de onde vem e o que pode ser feito acerca disso?. Psychologica, 63(2), 31-52. https://doi.org/10.14195/1647-8606_63-2_2

Edição

Secção

Artigos