Nº 42-3 (2008)

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DOI: https://doi.org/10.14195/1647-8614_42-3

Published: 2008-12-01

Opening Note

Nota de abertura

Armanda Matos, Teresa Pessoa

p. 5-6
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Articles

Educar para la sociedad informacional: Hacia el multialfabetismo

Manuel Area Moreira

p. 7-22
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Le Clemi, étude de cas d’une éducation aux médias à la française

Evelyne Bevort

p. 23-35
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Videojogos: Um (novo) média para a educação

Luís Filipe B. Teixeira

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Alfabetización digital y adolescentes: un desafío para el sistema escolar

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p. 55-76
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El Sistema de Clasificación de Gradiente para la discriminación del conocimiento en Internet

Rubén Edel-Navarro, Arturo García-Santillán, Miguel Angel Abascal-Sánchez

p. 77-97
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Novos contextos de Aprendizagem e Educação online

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p. 99-119
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A educação da “Geração M”

Carlos Francisco de Sousa Reis

p. 121-137
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Un nuevo escenario de información y educación: el espacio 2.0

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Contribuições de Thomas Gordon para a sustentação de comunidades escolares em ambiente digital

Jacinta Paiva, Carla Morais, João Paiva

p. 177-192
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