Aller directement au contenu principal Aller directement au menu principal Aller au pied de page
Revista Portuguesa de Pedagogia
  • Impactum-Journals
  • Actual
  • Arquivos
  • Notícias
  • Sobre
    • Sobre a Revista
    • Equipa Editorial
    • Código de Ética
    • Declaração Privacidade
    • Contacto
  • Submissões
Rechercher
  • Registo
  • Acesso
Rechercher
  1. Accueil /
  2. Archives /
  3. No 53-2 (2019)

No 53-2 (2019)

					##issue.viewIssueIdentification##
DOI: https://doi.org/10.14195/10.14195/1647-8614_53-2
Publiée: 2020-06-30

Artigos

  • Da Escola em Crise Por que razão a Escola nasceu há 5.000 anos e por que razão terá que renascer

    Pedro Urbano
    5-22
    • PDF (Português (Portugal))
  • Metodologia de Análise de Redes Sociais como Instrumento de Diagnóstico Social na Sala de Aula um Estudo de Caso no Ensino Público Brasileiro

    Leandro César Mol Barbosa, Mônica da Cunha Silva, Ronan Daré Tocafundo
    23-46
    • PDF (Português (Portugal))

Langue

  • English
  • Português (Portugal)
  • Français (France)
  • Español (España)

Faire une soumission

Faire une soumission
Mots-clés

Informations

  • Pour les lecteurs
  • Pour les auteurs
  • Pour les bibliothécaires

Indexadores e Diretórios


 

   

 

Revista Portuguesa de Pedagogia  
[Revue Portugaise de Pédagogie]

ISSN: 0870-418X
e-ISSN: 1647-8614
DOI: 10.14195/1647-8614
Périodicité: annuelle (publication en flux continu)

Licença Creative Commons

Ce revue est mis à disposition sous une Licence Creative Commons. - Attribution 4.0 International.

À propos de ce système de publication