Nº 40-2 (2006)

View Nº 40-2 (2006)

DOI: https://doi.org/10.14195/1647-8614_40-2

Published: 2006-07-01

Opening Note

Nota de Abertura

J. B.

p. 5
- PDF (Português (Portugal))

Articles

La educación ciudadana en una sociedad multicultural y compleja

Pedro Ortega Ruiz, José Manuel Touriñán López

p. 7-35
- PDF (Português (Portugal))
Contribución del discurso intercultural a una nueva Teoría de la Educación

Miguel A. Santos Rego, Félix Etxeberría Balerdi, Ramón Mínguez Vallejos, José Antonio Jordán Sierra, María del Mar Lorenzo Moledo, María del Mar Lorenzo Moledo, Cristóbal Ruiz Román

p. 37-72
- PDF (Português (Portugal))
El conocimiento pedagógico y la periferia del universo educativo

Ana Ayuste González, Pilar Aznar Mínguet, Begoña Gros Salvat, Agustín Requejo Osorio, Antonio Rodríguez Martínez, Teresa Romañá Blay, Jaume Trilla Bernet

p. 73-107
- PDF (Português (Portugal))
“Massagem” mediática: desafio à teoria da educação

Carlos Francisco de Sousa Reis

p. 109-157
- PDF (Português (Portugal))
Valores culminantes: Educação para a morte / Educação para a vida

Maria da Conceição Azevedo

p. 159-183
- PDF (Português (Portugal))
El futuro de la Teoría de la Educación en perspectiva tecnológica

Jaume Sarramona López

p. 185-199
- PDF (Português (Portugal))
Memoria y prospectiva de la Teoría de la Educación

Fernando Gil Cantero, Gonzalo Jover Olmeda

p. 201-223
- PDF (Português (Portugal))
Desafios a uma teoria da educação na pós-modernidade

Maria Formosinho Sanches

p. 225-236
- PDF (Português (Portugal))