Lecturas del Pensamiento Educacional de António Nóvoa. Análisis comparativo de Revistas de Educación y Enseñanza en Portugal (1987-2017)

Resumen

La contribución de Antonio Nóvoa para el análisis social de la educación y de las ciencias de la educación en general atraviesa todo el período de expansión del sistema educativo portugués e inicio de su retracción. ¿Qué lecturas de la obra de António Nóvoa son convocadas en el ámbito de las publicaciones científicas de educación y enseñanza?
Para concretar nuestro cuestionamiento movilizamos un conjunto de revistas científicas de educación y enseñanza, en particular, la Revista de Educação do Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, la Revista ESC – Educação, Sociedade & Culturas, la Revista Lusófona de Educação, la Revista Portuguesa de Educação y la Revista Portuguesa de Pedagogia. El análisis de contenido permitió identificar un conjunto de cuatro dimensiones – Curricula, innovación y prácticas; Formación de profesores y desarrollo profesional; Política educativa y organización escolar; e Historia de la educación y educación comparada – que se actualizan en un conjunto de categorías y subcategorías.