Vol. 15 Núm. 27 (2015): Educação para os Media na Era Digital

DOI: https://doi.org/10.14195/2183-5462_27

Publicado: 2016-09-16

Número completo

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Editorial

• Editorial

  Estrela Serrano, Francisco Rui Cadima, Marisa Torres da Silva

  5

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Apresentação

• Apresentação: educação para os media na era digital

  Ana Jorge, Maria José Brites, Sílvio Correia Santos

  7-13

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Artículos

• Literacia(s) digital(ais): definições, perspetivas e desafios

  Rita Santos, José Azevedo, Luís Pedro

  17-44

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• Avaliação de competências de literacia mediática: Instrumentos de recolha de informação e opções teórico‑metodológicasAvaliação de competências de literacia mediática: Instrumentos de recolha de informação e opções teórico‑metodológicas

  Paula Lopes

  45-69

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• Desafios metodológicos no estudo da relação das crianças com as notícias: o recurso a metodo logias participativas na dinamização de grupos de foco

  Patrícia Silveira

  71-86

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• Redes sociais: perceções de aprendizagem em ambiente formal, não‑formal e informal por parte de jovens, seus encarregados de educação e seus professores

  Vitor Tomé

  87-106

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• O rádio na educação: explorando a linguagem radiofônica no estudo das artes

  Roseane Andrelo, Lígia Carvalho de Almeida

  107-124

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• Rubricas humorísticas das rádios portuguesas como desconstrução da atualidade

  Luís Pereira, Fábio Ribeiro

  125-142

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Recensões

• Recensão de Grizzle, A., Moore, P., Dezuanni, M., Asthana, S., Wilson, C., Banda, F., Onumah, C. (2013). Media and Information Literacy: Policy & Strategy Guidelines

  Clarisse Pessôa

  143-146

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• Recensão de Lankshear, C. & Knobel, M., Eds. (2013). A New Literacies Reader – Educational Perspectives

  Mariana Guerreiro

  147-149

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• 

  Recensão de Lee, E. (2005). How Internet Radio Can Change the World: An Activist’s Handbook

  Fábio Ribeiro

  151-153

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