N.º 25(II) (2018): Riscos e Educação

Nota de Abertura

Nota de abertura

Luciano Lourenço

3-4
- PDF

Artigos

Educação, riscos e currículos escolares

Sérgio Claudino

5-18
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Educação para prevenção de desastres: a persistência do conhecimento tecnocientífico e da individualização do risco

Samia Nascimento Sulaiman

19-30
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Educação para o risco e desenvolvimento sustentável na formação de futuros cidadãos

Carla Vigário, Mário Talaia

31-40
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Educação para a redução dos riscos nas escolas portuguesas: o exemplo dos incêndios florestais

Adélia N. Nunes, Bruno Martins

41-52
- PDF
“Educação para o risco”: conhecimento e contribuição de professores de geografia para o tema risco ambiental em escolas de Minas Gerais – Brasil

Carla Juscélia de Oliveira Souza, Veridiane Meire da Silva

53-68
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O papel da perceção e comunicação na mitigação do risco de terramoto

Rui Maio, Tiago Miguel Ferreira, Romeu Vicente

69-78
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O Percepção de risco a partir do programa defesa civil na escola em Blumenau

Fernanda Ribas de Oliveira, Juliana Mary de Azevedo Ouriques, Luciana Schramm Correia

79-92
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Dimensão espacial do(s) risco(s) em Portugal continental e na área metropolitana do Porto: perceção dos alunos do 9.º ano de escolaridade

Bruno Martins, Adélia Nunes, Luciano Lourenço

93-104
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As inundações em Ururaí e o ensino de geografia: uma análise da percepção desses eventos por adolescentes da rede pública de ensino

Carolina Vieira Caldeira De Lima De Souza Almeida, Adriana Filgueira Leite

105-122
- PDF
Os comités locais de gestão do risco de calamidades e a educação sobre inundações no Baixo Limpopo, Moçambique

Gustavo Sobrinho Dgedge, Célia Chemana

123-132
- PDF
Prevenção da severidade na planície de inundação do rio Aquidauana na cidade de Aquidauana MS/Brasil: ações com a comunidade local

Vicentina Socorro da Anunciação, João Lima Sant'Anna Neto

133-142
- PDF
Parques urbanos inundáveis: articulando adaptação às inundações e sensibilização para o risco

Liliane Hobeica; Adib Hobeica

143-160
- PDF
Vulnerabilidade escolar frente a desastres no Brasil

Victor Marchezini, Viviana Aguilar Muñoz, Rachel Trajber

161-178
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Notas

I Jornada de Redução do Risco de Desastres – Rio de Janeiro – 2015: os desafios e experiências compartilhadas

Adriana Aparecida Bianchi Azevedo, Alexandre Galvão Fernandes, Kellen Cristine Nunes Salles, Márcio Romano Corrêa Custódio, Marília Aparecida Coelho Fraia de Souza, Wellington Silva de Oliveira

179-184
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Notícias

RISCOS - Uma Associação de Utilidade Pública

Luciano Lourenço

185
- PDF
COLOQUIO GALAICO-PORTUGUÉS SOBRE INCENDIOS FORESTAIS. UNHA NOVA XERACIÓN DE LUMES?

Francisco Díaz-Fierros

186
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Centro de Estudos e Intervenção em Proteção Civil (CEIPC) em notícia

Duarte Caldeira

187-188
- PDF
VII Congresso de Estudos Rurais: O rural depois do fogos

Orlando Simões

189-190
- PDF
Seminário sobre Apoio Militar de Emergência

Joaquim Leitão

191-194
- PDF
III Simpósio Ibero-Afro-Americano de Riscos

Vicente de Paulo da Silva, Rita de Cassia Martins de Souza, Hudson Rodrigues Lima, Luciano Lourenço, Fátima Velez de Castro

195-196
- PDF
XI Encontro Nacional de Riscos

Luciano Lourenço, Pedro Patrício

197
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Recensões

Repensar a Educação: rumo a um bem comum mundial?

Adélia Nunes

199-201
- PDF

N.º 25(II) (2018): Riscos e Educação

Nota de Abertura

Nota de abertura

Artigos

Educação, riscos e currículos escolares

Educação para prevenção de desastres: a persistência do conhecimento tecnocientífico e da individualização do risco

Educação para o risco e desenvolvimento sustentável na formação de futuros cidadãos

Educação para a redução dos riscos nas escolas portuguesas: o exemplo dos incêndios florestais

“Educação para o risco”: conhecimento e contribuição de professores de geografia para o tema risco ambiental em escolas de Minas Gerais – Brasil

O papel da perceção e comunicação na mitigação do risco de terramoto

O Percepção de risco a partir do programa defesa civil na escola em Blumenau

Dimensão espacial do(s) risco(s) em Portugal continental e na área metropolitana do Porto: perceção dos alunos do 9.º ano de escolaridade

As inundações em Ururaí e o ensino de geografia: uma análise da percepção desses eventos por adolescentes da rede pública de ensino

Os comités locais de gestão do risco de calamidades e a educação sobre inundações no Baixo Limpopo, Moçambique

Prevenção da severidade na planície de inundação do rio Aquidauana na cidade de Aquidauana MS/Brasil: ações com a comunidade local

Parques urbanos inundáveis: articulando adaptação às inundações e sensibilização para o risco

Vulnerabilidade escolar frente a desastres no Brasil

Notas

I Jornada de Redução do Risco de Desastres – Rio de Janeiro – 2015: os desafios e experiências compartilhadas

Notícias

RISCOS - Uma Associação de Utilidade Pública

COLOQUIO GALAICO-PORTUGUÉS SOBRE INCENDIOS FORESTAIS. UNHA NOVA XERACIÓN DE LUMES?

Centro de Estudos e Intervenção em Proteção Civil (CEIPC) em notícia

VII Congresso de Estudos Rurais: O rural depois do fogos

Seminário sobre Apoio Militar de Emergência

III Simpósio Ibero-Afro-Americano de Riscos

XI Encontro Nacional de Riscos

Recensões

Repensar a Educação: rumo a um bem comum mundial?

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