v. 15 n. 27 (2015): Educação para os Media na Era Digital | Media & Jornalismo

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DOI: https://doi.org/10.14195/2183-5462_27

Publicado: 2016-09-16

Editorial

Editorial

Estrela Serrano, Francisco Rui Cadima, Marisa Torres da Silva

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Apresentação

Apresentação: educação para os media na era digital

Ana Jorge, Maria José Brites, Sílvio Correia Santos

7-13
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Artigos

Literacia(s) digital(ais): definições, perspetivas e desafios

Rita Santos, José Azevedo, Luís Pedro

17-44
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Avaliação de competências de literacia mediática: Instrumentos de recolha de informação e opções teórico‑metodológicasAvaliação de competências de literacia mediática: Instrumentos de recolha de informação e opções teórico‑metodológicas

Paula Lopes

45-69
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Desafios metodológicos no estudo da relação das crianças com as notícias: o recurso a metodo logias participativas na dinamização de grupos de foco

Patrícia Silveira

71-86
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Redes sociais: perceções de aprendizagem em ambiente formal, não‑formal e informal por parte de jovens, seus encarregados de educação e seus professores

Vitor Tomé

87-106
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O rádio na educação: explorando a linguagem radiofônica no estudo das artes

Roseane Andrelo, Lígia Carvalho de Almeida

107-124
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Rubricas humorísticas das rádios portuguesas como desconstrução da atualidade

Luís Pereira, Fábio Ribeiro

125-142
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Recensões

Recensão de Grizzle, A., Moore, P., Dezuanni, M., Asthana, S., Wilson, C., Banda, F., Onumah, C. (2013). Media and Information Literacy: Policy & Strategy Guidelines

Clarisse Pessôa

143-146
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Recensão de Lankshear, C. & Knobel, M., Eds. (2013). A New Literacies Reader – Educational Perspectives

Mariana Guerreiro

147-149
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Recensão de Lee, E. (2005). How Internet Radio Can Change the World: An Activist’s Handbook

Fábio Ribeiro

151-153
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